و كثيرُنا كان قليلا ً

إذا كثر المعلمون قل المتعلمون، ولعل زماننا تحققت فيه هذه المعادلة. ولا بأس في أن ينتقل المتعلم إلى درجة المعلم، لكن المأساة في قلب هذه الصورة. فهؤلاء الذين يدعون أنهم “معلمون بامتياز” جادوا بكلامهم و إرشاداتهم وتوجيهاتهم ما دام الفضاء يتسع لملايين من أمثالهم، وما داموا لا يدفعون جزية ” لهذا الفضاء “، ولعل ظنهم أنه إذا كانت ثلة من التائهين و أخوياء العقول تصغي “بالأعين” لهم، فإن قليلا من المستهدين أخلاء العقول هم أيضا من طبقة المصغين.

في زمن باتت الألقاب تمنح مجازا وجوازا من قبل من لا يملك لمن لا يستحق، فليس عجيبا، إذنْ، “أن يشتق البعض أفعالا من فعالين عاشوا في الأزمنة التي خلت، ليفعّلها على نفسه، وبالتالي التجرؤ على إلصاق الاسم أو سميه على ذاته. ولعله لم يعد غريبا، مثلا، أن نرى اليوم مئات “المتخلدنين” وابن خلدون في قبره لا يستطيع مقاضاة منتحلي اسمه أو فكره، أو صد من يحاولون الوقوف في مقامه إلا بالجدارة. ولم يعد مستهجنا تفوق عدد “الشعراء” على القرَاء، إذا كان كل من يشعر أنه “شاعر” يطلق على نفسه أعراض ما يشعر به، فعنترة سلم الأمانة ورحل، فكثر “المتعنترون” ولم يعد هناك من يصد “فرعون”. وقس على ذلك “المتكلثمات” من النساء و”المتحلمنين الحافظين” من الرجال ، و “المترحبنين” من الجنسين.

وكم من عناوين كتبٍ سرّت من رأى وأسرت من قرأ، فأخذ ابتداعها وإبداعها وقتا أطول مما أخذه ما في متون الكتب، لتجد أن ما صاغوه من زخرف أبطله محتوى الأحرف. فلم يمس ِ من الغريب أن يطل علينا فلان كل شهر – في أسوأ الأحوال – بكتاب له جديد ليس جديرا بعناء تقليب الصفحات. وإذا كانت المعادلة المنطقية في حساب التأليف هي قراءة ألف كتاب لتأليف كتاب، فاليوم قد عُدلت المعادلة وباتت تقول قراءة كتاب لتأليف ألف كتاب، وغداً قد تصبح تأليف ألف كتاب من دون قراءة أي كتاب، ما دام الكتاب يباع في “السوبرماركت” مع المعلبات وأدوات التنظيف. وعلى هذا المنوال بات من الرواج أن يطل علينا مغن كل أسبوع بثلاث أغنيات أو يزيد. هي حال أشبه ما تكون ببعض المصانع التي تتسابق على كمية المنتج على حساب النوعية، فصار العرض أكبر من الطلب، و أضحى المعلمون أكثر من الطلاب.

mohammad.abuobeid@mbc.net